Домашнее задание с 12.02 по 18.02

Домашнее задание

Русский язык-урок 85 разобрать, выполнить письменно: упр.1упр.2,упр.3;урок 86-выполнить все задания. Повторить все о глаголах, знать наизусть слова-исключения и таблицу личных окончаний.

Математика-учебник: с.30-31 №1-5 –устно разобрать, письменно: с.31 №6,с.32 №7,8, 9,10, с.33 №11,12. Т.с.20-22.

Литературное чтение - повторить все стихи (с.33-34,с.34-35),  с.36-37-выразительное чтение, отвечать на вопросы, с.37-38 –наизусть, с.39-выразительное чтение.

Окружающий мир - изучить темы  «Смешанные леса», «Степь», «Пустыня» - составить таблицы.  Повторить все изученные природные зоны, готовиться к проверочной работе.

Изобразительное искусство - найти и рассмотреть изображение русского национального  ковра с орнаментом; нарисовать ковер.

Домашнее задание

Русский язык-учебник: урок 82 упр.1,2,3;урок 83 упр.1,2,3,4(устно).ПГ с.10 упр.4, урок 83 с.11-12.

Математика-учебник: с.27 №8 (устно), №9, с.28 №13,с.29 №18,21.Т.: с.16-20 (до новой темы).

Литературное чтение:.33-34 наизусть,с.34-35-выразительное чтение, отвечать на вопросы.

Окружающий мир- повторять изученные природные зоны, с.9-14 читать, заполнить таблицу, используя текст учебника. Изучить тему «Тайга»,составить таблицу.

Домашнее задание на 24.01-25.01

Домашнее задание на 24.01-25.01

Математика-Тетрадь: всё  до темы «Конус». Учебник: с.14 №8, 9:с.17 №21,22,24. Выполнять на листочках, т.к. тетради у меня.

Русский язык- У.с.22 упр.4,3.с.42 упр.5. Готовиться к контрольной работе.

Литературное чтение - повторить пересказ с.15-17;с.18-20-вопрос №5 выучить наизусть первый абзац; с.21-22-безошибочное чтение.

 Окружающий мир – повторить записи в тетради, найти и почитать интересные факты о зоне арктических пустынь.

Внимание! 08.10-день дистанционного обучения.

Домашнее здание:
Чтение-с.60-72 читать.
Математика-учебник: с.47-49 № 1-8, разобрать способы построения квадрата и прямоугольника.Чертежи выполнять на листе А4. С.49 №9,10-устно,с.50 №11,12,13-устно.
Русский язык-повторить словарные слова,обратить внимание на упр.3 с.51, подготовиться к тесту на темы:«Фонетика, словообразование, грамматические признаки изученных частей речи». Повторить все памятки.
Выполнить морфологический разбор подчеркнутых слов (письменно в тетради).

В осенние дни готовились к отлёту журавли. Они покружили над рекой, над родным болотом. Высоко в небе летели журавли. 

Начало занятий 03.09.2018г.

Расписание на 03.09.

1. Литературное чтение- учебник (1 часть),  подписанная тонкая тетрадь в клетку (12 листов)

2. Русский язык- учебник (1 часть), 2 подписанные тетради в широкую линию (№ 1,№2), печатная тетрадь "Пишем грамотно № 1".

3. Математика- учебник (1 часть), 2 подписанные тетради в клетку (№1,№2), печатная тетрадь №1.

4. Изобразительное искусство- клеёнка, альбом, краски, кисточки, баночка, тряпочка для уборки своего рабочего места.

Сменка обязательна!

Уроки с 12.55 до 16.35.

Список литературы для летнего чтения

Мифы, сказки.
Мифологические сюжеты Древней Греции.
Русские волшебные сказки.
Сказки народов мира.
Русская классика.
Стихи М.  Лермонтова, Н.Некрасова, С.Есенина.
А.Пушкин. Стихи.Сказки
Н.Гарин-Михайловский. «Детство Тёмы».
А.Чехов. «Каштанка»
Русская литература 20-21 в.
А.Н.Рыбаков. «Кортик»
А.С.Некрасов «Приключения капитана Врунгеля»
Д.В.Григорович «Гуттаперчивый мальчик.»
А.Гайдар. «Тимур и его команда», «Судьба барабанщика»
Ю.Олеша «Три толстяка».
Е.Шварц. «Два клёна», «Красная Шапочка»
А.Волков. «Волшебник Изумрудногго города», «Урфин Джюс и его деревянные солдаты»,
«Семь подземных королей», «Огненный бог Марранов», »Жёлтый туман»,»Тайна заброшенного замка».
А.Рыбаков. «Бронзовая птица».
В.Крапивин. «Дети синего фламинго», «Оруженосец Кашка»
Ю.Коваль. Рассказы.
В.Голявкин. «Мой добрый папа».
О.Кургузов. Рассказы.
Э.Успенский.»Дядя Фёдор, пёс и кот», «Крокодил Гена и его друзья».
Зарубежная литература.
Р.Киплинг. «Маугли.
Туве Янсон. «Шляпа волшебника.
Г.Х.Андерсен «Стойкий оловянный солдатик»
Арабская народная сказка «Волшебная лампа Аладдина»
В. Гюго. «Гаврош», «Козетта»
А.Линдгрен. «Три повести о Малыше и Карлсоне».
Л.Кэррол .»Алиса в стране чудес.»
С.Лагерлёф. «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями».
А.Милн. «Винни Пух и все-все-все»
Дж.Родари. «Волшебный голос Джельсомино»
Т.Янссон. «Муми-Троль и комета», «Мемуары папы Муми –Троля», «Опасное лето», «Волшебная зима».
Ф.Зальтен. «Бемби»
Д.Барри. «Питер Пэн»

Домашнее задание на период внеочередных каникул с 04.04.-09.04

Русский язык:

Падежи, вопросы,вспомогательные слова, предлоги,безударные окончания склонений - знать наизусть!
Повторять фонетический разбор,разбор слова по составу, главные и второстепенные члены предложения.
Будут проверочные работы, тесты, зачеты.
Математика:
Тетрадь: с.37-39 (до новой темы)
Учебник: с.85-88 разбирать задания устно.
Литературное чтение:
с.101-110- безошибочное чтение;отвечать на вопросы.
Найти и прочитать  рассказы Л. Пантелеева "Фенька", "Новенькая".
Окружающий мир:
с.77-83-читать, хорошо знать текст. На с.79 выполнить задание письменно в тетради-найти значения слов в толковом словаре.
с.84-89-читать,хорошо знать текст.