Внимание! 08.10-день дистанционного обучения.

Домашнее здание:
Чтение-с.60-72 читать.
Математика-учебник: с.47-49 № 1-8, разобрать способы построения квадрата и прямоугольника.Чертежи выполнять на листе А4. С.49 №9,10-устно,с.50 №11,12,13-устно.
Русский язык-повторить словарные слова,обратить внимание на упр.3 с.51, подготовиться к тесту на темы:«Фонетика, словообразование, грамматические признаки изученных частей речи». Повторить все памятки.
Выполнить морфологический разбор подчеркнутых слов (письменно в тетради).

В осенние дни готовились к отлёту журавли. Они покружили над рекой, над родным болотом. Высоко в небе летели журавли. 

Начало занятий 03.09.2018г.

Расписание на 03.09.

1. Литературное чтение- учебник (1 часть),  подписанная тонкая тетрадь в клетку (12 листов)

2. Русский язык- учебник (1 часть), 2 подписанные тетради в широкую линию (№ 1,№2), печатная тетрадь "Пишем грамотно № 1".

3. Математика- учебник (1 часть), 2 подписанные тетради в клетку (№1,№2), печатная тетрадь №1.

4. Изобразительное искусство- клеёнка, альбом, краски, кисточки, баночка, тряпочка для уборки своего рабочего места.

Сменка обязательна!

Уроки с 12.55 до 16.35.

Список литературы для летнего чтения

Мифы, сказки.
Мифологические сюжеты Древней Греции.
Русские волшебные сказки.
Сказки народов мира.
Русская классика.
Стихи М.  Лермонтова, Н.Некрасова, С.Есенина.
А.Пушкин. Стихи.Сказки
Н.Гарин-Михайловский. «Детство Тёмы».
А.Чехов. «Каштанка»
Русская литература 20-21 в.
А.Н.Рыбаков. «Кортик»
А.С.Некрасов «Приключения капитана Врунгеля»
Д.В.Григорович «Гуттаперчивый мальчик.»
А.Гайдар. «Тимур и его команда», «Судьба барабанщика»
Ю.Олеша «Три толстяка».
Е.Шварц. «Два клёна», «Красная Шапочка»
А.Волков. «Волшебник Изумрудногго города», «Урфин Джюс и его деревянные солдаты»,
«Семь подземных королей», «Огненный бог Марранов», »Жёлтый туман»,»Тайна заброшенного замка».
А.Рыбаков. «Бронзовая птица».
В.Крапивин. «Дети синего фламинго», «Оруженосец Кашка»
Ю.Коваль. Рассказы.
В.Голявкин. «Мой добрый папа».
О.Кургузов. Рассказы.
Э.Успенский.»Дядя Фёдор, пёс и кот», «Крокодил Гена и его друзья».
Зарубежная литература.
Р.Киплинг. «Маугли.
Туве Янсон. «Шляпа волшебника.
Г.Х.Андерсен «Стойкий оловянный солдатик»
Арабская народная сказка «Волшебная лампа Аладдина»
В. Гюго. «Гаврош», «Козетта»
А.Линдгрен. «Три повести о Малыше и Карлсоне».
Л.Кэррол .»Алиса в стране чудес.»
С.Лагерлёф. «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями».
А.Милн. «Винни Пух и все-все-все»
Дж.Родари. «Волшебный голос Джельсомино»
Т.Янссон. «Муми-Троль и комета», «Мемуары папы Муми –Троля», «Опасное лето», «Волшебная зима».
Ф.Зальтен. «Бемби»
Д.Барри. «Питер Пэн»

Домашнее задание на период внеочередных каникул с 04.04.-09.04

Русский язык:

Падежи, вопросы,вспомогательные слова, предлоги,безударные окончания склонений - знать наизусть!
Повторять фонетический разбор,разбор слова по составу, главные и второстепенные члены предложения.
Будут проверочные работы, тесты, зачеты.
Математика:
Тетрадь: с.37-39 (до новой темы)
Учебник: с.85-88 разбирать задания устно.
Литературное чтение:
с.101-110- безошибочное чтение;отвечать на вопросы.
Найти и прочитать  рассказы Л. Пантелеева "Фенька", "Новенькая".
Окружающий мир:
с.77-83-читать, хорошо знать текст. На с.79 выполнить задание письменно в тетради-найти значения слов в толковом словаре.
с.84-89-читать,хорошо знать текст.

Домашнее задание

Русский язык: 
Падежи, вопросы,вспомогательные слова, предлоги,безударные окончания склонений учить,повторять.
Учебник-с.82-83, урок 105 упр.2,3;с.86, урок 107, упр.1,2,3;c.87 упр.4,5.
Тетрадь-урок 108.

Математика:
Учебник-с.82 № 18,с.83 №19,22;с.83 №20,21,23;с.84 №25,26.
Тетрадь-с.34-36.

Литературное чтение:
с.97 наизусть; с.98-99-выразительное чтение;c.99-100 читать, отвечать на вопросы, вопрос №4-письменно в тетради.
Найти,прочитать, записать в читательский дневник: К.Г. Паустовский "Теплый хлеб", В.П. Астафьев "Стрижонок Скрип".

Окружающий мир:
с.62-64-пересказ; с.65-76 читать, составлять вопросы для класса(не менее 12 вопросов.)

Домашнее задание на время карантина с 14.02-24.02

Литературное чтение:
14.02: с.64, отвечать на вопросы,№1-№4 устно, №5 письменно дополнить план (в тетради), кратко пересказать.
15.02: найти и прочитать рассказ А.И. Куприна "Собачье счастье".
19.02: найти и прочитать рассказ А.И. Куприна "Ю-Ю".
20.02: с.65-67 отвечать на вопросы
21.02: с.68-70,выразительное чтение, отвечать на вопросы, с.71-выразительное чтение наизусть
22.02: с.72-73 выразительное чтение,с.74 отвечать на вопросы.

Математика:завести тонкие тетради для выполнения работ на время карантина
14.02:Т.с.20-21
15.02: Т.с.22-23
19.02:Т.с.24-25 (до новой темы)
20.02:У.с.50 №16, №17,с.52 №24
21.02:с.52 №23,25, с.50 №18
22.02:с.52 №26,27,с.53 №29,30

Работать на сайте "Учи.ру" обязательно!

Русский язык:завести тонкие тетради для выполнения работ на время карантина

14.02:урок 88 с.39-40 разобрать, упр.1,2.

15.02:урок 89 разобрать,правила наизусть, упр.1,2

19.02:с.42 упр.3,с.43 упр.4

20.02:урок 90 разобрать, научиться работать с таблицей, постараться выучить падежные окончания, упр.1

21.02:с.46 упр. 2,3

22.02:урок 92 разобрать, упр.1,2

Окружающий мир:

14.02: с.32-35-пересказ

16.02:с.37-38, письменно в тетради выполнить задание (условное обозначение "работа в группах"),с.38-работать с лентой времени

21.02: с.40-45, письменно в тетради выполнить задания на стр.43,45 ("портфельчик")

Изобразительное искусство: выполнить рисунок "Моя улица" или "Улица моей мечты". (можно карандашами)

Технология: выполнить работу в технике "оригами"(любую поделку:животное,цветок и т.д.)

Домашнее задание

Литературное чтение- дочитать до конца учебник (1 часть).
Подготовить рассказ о фее- с.181.
Выполнить задание №4 на с. 188.
Прочитать произведения, указанные на с.188.

С Новым Годом, 3 "Г"!!!